3 AÑOS - 6 AÑOS
Muy seguros de sí mismos, comienzan a describir lo que les rodea con un vocabulario amplio. El juego es fundamental para detonar la imaginación y la creatividad; en esta etapa, creamos el ambiente para que a través del juego simbólico imite las situaciones de la vida, exprese su individualidad, preferencias y necesidades. En GreenBell, proporcionamos las situaciones que le permitirán adquirir un aprendizaje significativo en todas las áreas del desarrollo, es decir, habilidades motrices, social-afectivas y cognitivas. El propósito de la educación en preescolar es lograr que los niños vivan experiencias significativas que contribuyan al aprendizaje y a su desarrollo; que adquieran la confianza para expresarse, dialogar, escuchar y comunicarse en diversas situaciones e iniciar el gusto por la lectura de diversos textos, interés por la escritura reconociendo el sistema gráfico como medio de creación y como fomento de la imaginación.
“Soy grande”. Los niños a esta edad se sienten independientes y libres. Jugar es increíble. El pensamiento, en esta etapa es ágil, ellos son protagonistas de su aprendizaje; se desarrolla la motricidad fina, por lo cual, equilibrar objetos, recortar, hacer figuras con masa y dibujar es esencial. Estar en compañía les es altamente gratificante. En GreenBell les ayudamos a desarrollar su motricidad gruesa, pues es necesario fortalecer su cuerpo a través de habilidades como echar maromas y participar en juegos organizados. Su desarrollo del lenguaje se maximiza, pues utilizan las palabras que escuchan correctamente. Cuentan historias de personajes fantásticos y chistes. Construimos con juegos, historias e imágenes su despertar a la lecto-escritura y los procesos del razonamiento lógico- matemático. Es momento de reforzar los cimientos de hábitos y seguir las reglas de convivencia fuera de la casa.
Nuestros alumnos en GreenBell ya saben “ser lo mejor que pueden ser”, alcanzan mayor competencia cognitiva y física, y, sus relaciones se tornan más complejas. El sentido del tiempo y la dirección están más desarrollados, y culminan aquello que empiezan. El juego compartido es el motor de aprendizaje, por lo cual, ponemos especial atención en esta etapa de desarrollo social para que demuestre una inteligencia emocional en consecuencia a sus sentimientos y emociones evitando las rabietas comunes en esta etapa y, aprenda a compartir, a ser empático y responsable de sus actos. La automotivación por aprender no cesará si las condiciones de aprendizaje son óptimas y en GreenBell: “Los niños aprenden bien, para un mundo de posibilidades”.
